为了积极响应学院TOPCARES-CDIO教学改革的要求，培养新生教师力量、锻炼教师扎实基本功，12月29日下午，应用外语系在A2教学楼301室开展了“T-C教案展示”活动。学院副院长曹云凤、副院长张辉、院长助理兼教务部部长康桂花、质量管理与保障部部长刘兆宏等相关领导进行了现场指导，提出了宝贵的意见和建议。此外，应用外语系的全体老师也参与了活动。

应用外语系开展“T-C教案展示”活动

       曹云凤副院长指出，TOPCARES-CDIO教学改革的重点就在于人才培养方案、课程大纲和教案，而教案则是T-C进课堂的主要依据，可以反映出教师对课程大纲和教材的理解程度。曹副院长强调，外语教育应以听说能力为纲，深入贯彻教师能力培养。曹副院长表示，应用外语系职业英语教育改革的尝试很好。

       张辉副院长指出，外语系本次活动是T-C教改阶段成果的展示。外语系通过对外展示，可以促进教案改革；通过系内教案的交流，可以相互学习、发现问题、促进提升。张辉副院长建议，应用外语系应总结经验成果，规范教案格式、内容等的管理。

       教务部部长康桂花指出，教案是教师教学的剧本。有了好的剧本才能有好的演出。应用外语系的T-C教案展示给教师们提供了一个相互学习的平台，也在学院开了一个好头。希望老师们相互学习、相互提高，人人都构思出高水平的剧本。学院的每一堂课都成为师生集体参与的寓教于乐的精彩演出。

       质量部部长刘兆宏指出，教案是教师组织教学的实施性文件，是教师教学设计的具体体现，系CDIO的构思、设计环节。通过老师们所撰写的详细的手写教案，充分体现了T-C进课堂的具体进展。应用外语系从抓影响教学质量的关键点入手，重“执行”，体现了抓重点、抓难点、抓特色的工作思路。此外，前来参观的其他老师也提出了宝贵的建议。教案展示结束后，应用外语系将以此为契机进行总结，以展促建。

       本次活动本着夯实基础、苦练内功、迎接挑战的精神，促进了老师们之间的相互学习、借鉴和交流，从而使应用外语系的教案更好地适应学院T-C教学改革的需要，提高教学质量，更好地为广大学生服务。

       据悉，本次活动共展出28 位老师，共计34门课程的手写教案。其中，既有老师按照T-C教学理念书写的教案，也有教师采用传统方法书写的教案，不论哪种教案，都体现了教师认真负责的精神。